老师是否该在学生面前背奢侈品包？
1.我觉着可以背，但要看老师自己的心态，如果刻意炫耀还是别背了，如果就当个物件，比如别人送的，不背也是浪费，当成工具而已，心态淡然就好。
2.如果已经引起注意，要注意价值观引导，可以引导孩子去思考一个企业的成功，往"以人为本"的服务性以及创造性，功能性，品牌打造等方面引导，还有质量为本等方面
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在這物欲橫流，每個人都嚮往享受物質豐富的生活，這是無可非議的。作為老師同樣在條件容許的情況下，享受高物質生活帶來的樂趣也是人之常情。
不過由於工作性質不一樣 ，畢竟老師是為人師表是學生們言行舉止的楷模。最好，還是在工作休閒之余盡情享受高物質的生活。
因此，還是衹能忍痛割愛避免在學生面前背奢侈品的包 ，以及一切奢侈品的衣服，飾品等等之類的東西。
包的故事
课堂上看不见奢侈品了，走出门去也会迎面撞上路人穿着的一身香奈儿的，如何引导年青一代树立正确的价值观才是需要关注的焦点，孩子的好奇心不是***装视而不见就可以回避的。
包的故事
现代年青人热衷于追捧一个几万元甚至十几万元的奢侈品包包时，他只看到这个包包的价格，却忽略了这个包里隐藏的一个温暖的故事，还有它背后的身份。如何认识奢侈品？在过去的时代里，奢侈品一度是附属于贵族阶层的商品，是普通百姓人家可望而不可及的，拥有奢侈品是一种社会地位的彰显与证明，因为它代表的是一种贵族文化。
包的故事
随着时代的发展，奢侈品延伸成为时尚潮流的标配，它是属于时代的产物，它也是一种符号的象征。每一个奢侈品的背后都有它自身独特的文化内涵和历史背景；每一个奢侈品的存在自有它的价值，更有其深刻的社会地位，这就是品牌文化。据了解，某高奢品牌对于顾客的层次还是非常挑剔的，不是你有钱你财大气粗，你就可以拥有它的。因为品牌方会在你申请购买的时间内调查你的社会地位、你的家族脉络、以及你所接受的教育文化背景的资质，品牌方更想了解你的是那些看不见的财富，比如你的德行是否与之匹配，是否能承载起一个包包的重量。你以为背个奢侈品包包你就是贵族了。
包的故事
现在的父母不会这么轻松的连教育孩子的问题都一并交给学校了吧，老师负责教书育人、解疑答惑，管书里的；为人父母的就得引导孩子书外的人生走向了，各自扮演好各自的角色，关于教育，谁都没闲着。天下人知道父母的难，知道为人父母都想给孩子全部的爱，怕孩子吃苦受罪；想给孩子一个甜甜的未来，只要别重蹈自己的辙。你以为让孩子坐在宝马车里成长起来的就是幸福吗？人生的方向盘若是把握不好也会走向黯淡的精神破产。左手如果是你给予的物质生活，那么就请同时伸出握满精神力量的右手，只有两手同时的支持才能让孩子紧紧抓牢父母的一双手，走好未来的人生之路。
包的故事
告诉孩子，现在的时间是好好学习，等他将来长大以后可以去买奢侈品；告诉他，还有更有意义的事值得去疯狂，比如关于勤奋、关于努力、关于人生的拼搏与进取；告诉孩子，不要急于享福，要先学会做一个于国家于社会有用的人，要学会担负起一个青年应有的社会责任感。用自己的青春投身未来的一番事业，正当的获取自己所需要的东西，而不是为了一个包包成为虚荣心的牺牲品。
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