《人民日报》转发评论手机砸到冒烟？“该管必管”不是“以暴制暴”，你怎么看？
近段时间安徽一学校没收手机，并将手机砸到冒烟的事情，在网上红遍了。有一名工作20多年的语文老师常年担任班主任，我非常赞同这种做法。倒不是因为这是以暴制暴，而是因为这是没有办法的办法。
1.学校为什么会收手机并砸到冒烟？
青少年的自控力本来比较差。大部分学校都会规定孩子不使用手机，但是现在不用手机根本是不太可能的。
很多学校都会在每周孩子到校的时候收掉手机，孩子离校的时候再把手机还给孩子。这种做法其实很不错，我儿子上高中时，他们老师就是这样做的。这样做，既控制了孩子玩手机的时间，又方便孩子和家人联系。
但是尽管这样，却总有部分孩子钻空子。我儿子班上就有人带两部手机，交一部比较旧的手机，把新的留在宿舍里用。这样做就完全违背了老师收手机的目的。
我想这所学校的老师也不可能从一开始就想没收孩子的手机，并砸到冒烟。应该是孩子玩手机玩得太厉害，让老师不得不下狠招，制止孩子玩手机。
2.家长的庇护让孩子肆无忌惮。
孩子玩手机本来是错误的行为，但是有的家长拿孩子没办法，也不允许老师处理。孩子长期痴迷于游戏，又怎么顾得上学习呢？
我以前教过一个学生，本来成绩很不错，在绵阳某所学校读高中。按照正常水平，完全可以考上重点本科。结果却出乎意料，孩子只勉强走了一所专科学校。怎么会让人大跌眼镜呢？就是因为这个孩子是通食生，每天都会回家(他爸爸妈妈为了方便照顾孩子生活，就在学校附近租了一套房子)。回到家第一件事情就是玩手机，如果家长不给就发脾气；有的时候在学校里也玩，老师实在看不过意了，就把手机没收了。结果怎样呢？结果孩子就离校出走，吓得老师从此再也不敢管他。吃饭坐车，孩子的身上随时都有一部手机。
如果像这样的学生，学校不下狠招，孩子真的就毁了。像这样的例子真的是太多太多了。
管理不等于“砸”。管理的形式是多种多样滴，“砸”虽然“简单”可是显得太粗暴了，与读书人的身份不相符。不知“砸”出来的学生，将来步入社会后会不会也有用“砸”的形式解决问题的嗜好？😂
前两天砸手机的事刚出来的时候，我就评论表态，支持学校的做法，结果人民日报说这样太过野蛮，是以暴制暴，这有点小打脸啊。
但细想了一下，我还是要维持我的观点。
中学生带手机，危害到底有多大，相信中学生的家长们，尤其是孩子成绩被手机耽误的家长们，都是感同身受，并对手机切齿痛恨的。
而学校作为管理方，必定也对此头疼不已。在刚刚过去的9月开学季，山西就曾有一所学校在校门口设置金属探测仪，凡是检查出学生带手机的，都没收了砸掉，当时也有媒体批评这种做法过于野蛮。
安徽这所学校的校长，为了能根治手机的祸患，相信也是想了很多的办法。其中非常重要的一条，就是和家长签订协议，不允许学生带手机。
家长们既然能签这个协议，就代表了家长也是认同学校这样管理的，也是认为中学生玩手机，危害极大，应该予以管理。
所以在***被媒体曝光后，反倒未见家长有什么异议，倒是旁观者有批评的声音，由此可见，家长们也是普遍认同这一做法的。
至于为什么不没收？因为没收之后，学生再来跟你要、跟你抢，最后形成拉锯，反倒更影响学生的学业。
上一次，贵州的男老师在学校门口给女生卸妆的时候，很多媒体站出来批评，唯独人民日报力挺男老师，说不必对老师吹毛求疵，否则今后老师什么都不敢做了。
在这里我也想引用人民日报上一次的评论，不必对学校过多苛责，吹毛求疵。因为在入学前已经和学生家长都签过协议，三令五申，但是讲大道理不管用，有时候还是需要一些雷霆手段的。
事情的经过是这样的。
10月14日，安徽一个中学公开砸学生手机，有手机被砸到冒烟。 校长回应，校方曾事先和家长签协议，禁止手机入校园，违者将销毁手机 这次销毁了不到十部手机。
有人对此颇有微词，认为是“以暴制暴”，“粗暴式教育”。我倒不这么认为，所谓“乱世用重典”。现在，手机的危害性已经非常严重，学生与老师“捉迷藏”、“斗心眼”，把手机带进学校，带进课堂，偷偷摸摸玩。一旦上瘾，很难戒掉。
我作为一名中学教师，目睹过多少学生，原本积极向上，勤奋努力，但是迷上手机后，颓废痴迷，不求上进。如果不满足要求，甚至撒泼打滚，拒绝上学。有的学生偷拿家里钱买手机，上万元眼都不眨。父母的辛苦钱，在他眼里就是满足自己欲望的东西。对父母却没有半点感恩。
而有的家长，暂时看不到学生的影响，还会让孩子带手机进入学校。殊不知，一旦孩子上瘾，想挽回都悔不晚已。
学校该管，敢管，管的到位，应该为学校喝彩。所谓菩萨心肠，霹雳手段。
现在有些人站出来指手画脚，我们说在一旁说三道四最容易，往往还占据道德制高点，但是真正实施谁又能做到各方面完美无瑕？
我要为这样有责任心，敢负责任的学校校长点赞！其实就这些学生的家长而言，也应该感谢学校。表面上是损失了几千元，但是挽救的确是孩子的学业和未来，孰轻孰重，家长心里自然有轻重！
安徽凤台古城学校校长砸学生手机***在网络上迅速发酵，可能校长也没想到自己会成为网络红人。据相关媒体报道，2019年10月14日，凤台古城学校校长当面砸了学生手机，且砸到手机冒烟，但砸的数量不多，不到十台，有的还是老师不要的旧手机，目的是教育孩子不要把手机带入校园。学校也和家长签订过协议，只要学生把手机带入校园，校方可以销毁手机。此***引起媒体的广泛关注，有的媒体批评校长的做法，这是“以暴制暴”，简单粗暴的方法是不能把教育搞好的。一部分家长也不支持校长砸手机，毕竟手机是用钱买来的，砸了太可惜，手机被砸后也会对学生心理造成影响。《人民日报》转发评论手机砸到冒烟？“该管必管”不是“以暴制暴”。
我赞同《人民日报》的观点，学校该管的事还必须得管，管教学生和砸手机是两个不同的概念。对于学生的管教，学校可以***用多种方法，但野蛮暴力的方法不可取。目前手机进入寻常百姓家，很多学生都拥有一部手机，由此可以看出，绝大部分家长是同意给孩子买手机的。但对于手机的管理和使用是大家感到最头疼的事，家长给孩子买手机的目的是用于联系和紧急情况的求助，而学生玩手机的目的是为了上网聊天和打游戏，有的学生在课堂上都在玩手机，这已影响到正常的教育教学秩序。一部分学校针对这种情况禁止学生带手机进入校园，发现者被没收或销毁。这种方式能够起到一定作用，但效果不是很明显。
我从事了十多年的毕业班班主任工作（接断班），对于学生玩手机的情况，我有很好的处理办法。在家长会和学生会上，我都要表明观点，我不反对学生带手机进去校园，但家长要正面引导孩子如何正确利用手机，毕竟学生的手机都是家长买的，家长就要给孩子讲手机的使用说明，一旦发现学生使用手机上网聊天或者打游戏，老师会把学生手机暂时保管到初中毕业，由家长到校领回手机。如果在课堂上发现学生玩手机，老师立马暂扣学生手机，并责令学生马上请家长到校配合教育，由学生家长提出教育学生的方案，并把手机交给学生家长，砸与不砸那是家长自己的事，这一招还真管用。到现在为止，我班上的班风正、学风浓，没有一个学生在行课期间上网聊天和玩游戏。
手机的快速发展给我们带来了很多方便，我们不能认为学生带手机进入校园就是违反校规校纪，关键是老师和家长如何引导学生正确使用手机。有的学校的做法也值得借鉴，行课期间，老师为学生保管手机，学生在周末时间领回手机与家长联系，这样既可避免学生在上课时玩手机，也解决了学生和家长联系的矛盾。该管的学校还得必须好好管，但方式方法很重要，简单粗暴的方式不是当前教育所需要的。
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